提案背景

花東受限於交通、經濟、族群、教育等問題，衍生出弱勢學子學習意願低落，成效不彰、成就偏低、學習動力不足…等學程問題。本會針對當地學童學習意願、成就低瀰之現象，規劃十年”學習扎根計畫”。著手起於學員最能改變的黃金階段-國小升國中暑期階段；以轉換學習態度、建構學習基礎、能力、自信等四大目標。修補學員6年低成就下而有的學程自卑與失落，找回失去的自我否定，修護學員的學習基礎、能力、習慣、自信，讓他們尋回學習中當有的自我價值與能力。

提案目標

幫助弱勢家庭子女，給他們一個機會改變學習態度與習慣，建構學習基礎與能力。防堵小學時期的學程落後問題，以先修課程輔助學員在進入國中前，先修國中基礎與能力，讓學員從先修課程中看見未來學習希望，並提升學習成效與自信，轉捩生活與自我價值。東部地區英文教育不及西部資源豐富，弱勢家庭學子普遍英文學習成效不佳，本會開設英文班，主要幫助學員在入學國中前，能運用Phonics規則拼讀出字詞，並獨立拼讀與發音，幫助學員有背單字，讀英文的能力與興趣，提升英文學習能力。並能模仿句子語調與正確斷句，加強聽、說、讀、寫英文能力。

感謝大家對溪水關懷協會的支持，本次得到1444票!